成人新概念2英语口语培训
培训老师:
Maggie. 麦老师. 浙江师范大学英语教育专业毕业, 英语专业八级, 口语优秀, 有高级中学英语教师资格证书, 有丰富成人英语口语培训从业经验.
大学里做两件事: 1 把英语学精通. 2 抓住英语教学改革机遇, 熟练掌握各种英语教学法.
现在也做两件事: 1 继续不断提高英语能力. 2 通过大量实践和总结, 不断地提高英语教学能力.
将来也做这两件事, 我相信, 如果一辈子认真做一件事情, 就一定可以把这件事做到最好.
培训内容: 包括两部分
<一> 泛说.
也就是不强调语法的自由讨论. 老师给出各种话题, 学员发表各自的看法. 这么做有两个目的: 1. 鼓励大家开口, 等你习惯了, 就不怕用英语表达了. 2. 灵活运用所学知识. 为了表达你自己, 你必须调动所有已知的知识. 英语不再是书上死板的字母, 而是活的, 用于交流的语言.
<二>新概念课文
我把新概念处理成 1. 泛听 2 精听 3 模仿 4 精说 这4个部分. 而不是把它当成阅读材料来处理.
1. 泛听. 正式开始上课, 先来练习课文听力.10聋9哑, 听力好, 口语才能好. 在这一部分, 要求你听懂大体意思.
2.精听. 把你听到的每句话,都写出来. 听不出来的地方, 就是你薄弱的地方. 我给予讲解. 这样做是提高你英语运用的准确性. 泛说和泛听都不强调准确性, 只强调意义. 从这里开始, 我们要强调语言的准确性. 只有这样, 你才能讲正确的英语.
4. 模仿, 跟度录音. 通过刚才的听写, 你已经明白了文章的意思, 以及里面的语法, 但这绝不是说你已经掌握了, 正相反, 你才刚开始.知道不等于你能说了. 而我们学习的目的是说. 所以, 现在你的任务是模仿.先模仿才能运用.
5. 精说. 包括: 正确地复述课文和用自己的话改编课文. 注意, 这里同样非常强调正确性。 同时, 改编又是一个非常好的灵活运用的机会. 跟泛说不同, 这里的灵活运用也强调准确性.
所以,我的教学特色是: 讲解简明扼要, 不占用学员宝贵的时间练习听，说. 同时泛,精结合提高流利度的同时,提高语言的准确度.
