高复是为了走得更远
高复，读还是不读？怎样的学生适合高复？高复一年中最关键的是什么？昨天，浙江高复的领军学校建人高复举办高复教育研讨会暨建人高复咨询会，为今年打算高复的学生提供全方位的指导。
昨天也是浙江建人专修学院25周年的校庆，下属的勤业自考学院是国家教育部的“示范助学组织”，浙江省高等教育自学考试委员会的“示范性助学单位”，浙江省优秀民办学校。下属的建人高复，多年来一直走精品高复的路线，正在打造浙江省高复第一品牌。目前，学院已成为拥有多种办学层次、各种教学形式、在校生近万人的教育集团。
这场研讨会，给出的话题实在、具体，今年意欲复读的考生，他们之后的路该怎么走？建人高复校长、省内著名高复专家桑坚信说，高复这一年的改变，很有可能影响人的一辈子。
研讨会成员
桑坚信：北京大学考古系、北京师范大学教育学院毕业，研究生学历，建人高复校长
马老师：数学特级教师
罗老师：英语教授
姚立新：杭州市教科所教育专家
话题一：读高复是不是很没面子？
马老师：今年浙江省高考报名人数显示，往届生占了11.8%，也就是说差不多每年有4万考生在过去一年复读了。现在高考考上大学并不难，一不小心就能考上（场下笑），但是上一所理想的学校，就难多了。“复读很难为情”，这样的心态很没必要，很多选择高复的并不是落榜生，他们选择这一步，是为了走得更远。
罗教授：我当年也是落榜生啊，哈哈，阿里巴巴的马云，也是我高复的同学，那时候，我们在杭州图书馆，都是用晚上的时间补习功课。当年如果放弃了，我估计也难走到今天这样。现在很多同学都羡慕我，其实当时他们如果能坚持一下，说不定会比我好得多。
话题二：到底要不要高复，再苦一年是不是真的有用？
桑校长：学生先问问自己，到底是家长让你读，还是自己想读。如果自己内心非常抵触，建议不要读。现在成材的道路很多，高考不是惟一的出路。
如果选择高复，必须要有强烈改变自己的欲望，不管高分低分，都得调整自己的学习态度和学习习惯。高考分数不理想的原因很多跟非智力因素有关，不少学生成绩不理想，跟他们的学习态度、学习方法有关系，但很多人都不能正视，甚至觉得无足轻重，这种轻视只会让人重蹈覆辙。高复一年，成败的关键是自己要作全新改变，这一改变会影响你的一生。另外，高复教学方式跟高中很不一样，家长的心态、对孩子的服务意识也要作出相应改变。
我说的改变，还包括一批在重点高中就读的资质聪明、但是读书不用功的学生，他们有一种惯性，总仗着自己的小聪明，稍一用力，就能取得不错的成绩，但是考试一旦失败，他们又觉得是自己不用功所致。我想明确地提醒这部分学生，其实你的失败跟你的学习习惯、方法大有关系，考不好并非偶然失利。如果这样的学生不痛定思痛，即使高复一年收效也不明显。
话题三：高复，最害怕又一次失败
姚立新：每年高复，大部分学生都能如愿实现自己的目标，但也有一部分学生还是不成功。学生选择高复，担心又会再次跌倒。这样的心情我能理解，但是不要把时间浪费在无谓的担心上。你要做出清晰的自我衡量，读高复，到底是为了什么。我接触过不少学生，他们是被父母逼着来的，心里不舒服，就没有全身心投入。还有的学生，很要强，但是不会自我管理，在教室里坐十多个小时做功课，但真正有效率的只有四五个小时。复读的一年，是对个人素质的全面挑战。
桑校长：进高复不等于进了保险箱，2003年，我们500名学生，11人退步，去年900名学生，有四五十个学生退步。高复生一年的心理历程分为五个阶段：亢奋、调整、徘徊、相持和冲刺。中间还会有反复。在亢奋期，考生对自己充满信心，学习热情高，严格要求自己，从前学习过程中的缺点不容易暴露。但再过一段时间，各种问题就会逐渐暴露。有的学生一过亢奋期，又会走到老路上，觉得老师讲的东西都懂，还不如自己复习，这种对抗，吃亏的是自己。为了延长考生的亢奋期，让这种情绪带动学习效率，去年开始，建人高复让每个学生制订一张学习管理表，根据本次高考和历次模拟考的卷子，对照考纲上的知识点重新梳理，找出薄弱环节各个击破。
现场提问
昨天来自杭州、宁波、温州、台州，湖州的咨询者把四百多人的会场挤得满满当当。虽然分数线还没揭晓，但是前来咨询的考生，基本都胸中有数。咨询现场，有问有答，学生家长问得具体，专家、老师答得仔细，现场互动热烈。
高复一年平均提高60-80分
杭州姑娘小徐（文科，估分530分左右）：“咨询会是我自己要来的，我主要是想听听经历过高复的学生是怎么说的，奋力拼一下，能提高多少分？”
